기말 개인별 프로젝트를 위한 간단한 이론 정리를 해둔다.

모쪼록 발등에 불떨어져 들어오는 나의 동기들에게 도움이 되기를 바래본다.

개중엔 수업자료를 보고 하는사람도 있을텐데 큰 차이는 없을 것 같다.

이제 개시될 자료와 수업 자료는 원천이 같은 책에서 나온것 이므로

무얼 믿고 쓸 것인가는 여러분의 선택이다.

본인은 화장실에서 똥을 누고 급한김에 닦아 써버렸으므로 잘 모른다.

책에서는 10장에서 이 내용을 다루고 있다.

시장조사를 수행

책상팔기 6 페이지

7 페이지 내용

HOQ

HOQ(House Of Quality, 품질의 집)은 구글에서 검색하면 꽤 검색결과가 많다. 책에서도 달랑 한바닥으로 내용도 뜬구름 잡듯이 되어있다. 이럴땐 책보다 구글이 낫다.
"아놔, 휘밤 갈켜주지도 않고 어떻게 그리냐." 라고 말한다면 어쩔 수 없다.
아무도 몰랐잖아. 아무도 모른다고. 그니까 자기 생각대로 그려서 제출하면 되는거야.

수요예측하기

일단 책과 여러 자료를 통합해보니 시원찮은 결과가 나왔지만.

이 와중에 꽤 괜찮은 통계자료를 찾아낼 수 있었다.

그리고 대충 암거나 찍어서 설문조사 해주었는데. 미안한 생각이든다.

견제할 마음이 있어서 그랬던건 아니였다.

크리에이티브 커먼즈 라이선스

이 저작물은 크리에이티브 커먼즈 코리아 저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 라이선스에 따라 이용하실 수 있습니다.

R e p o r t)  due date – 05.07

• 도시 버스를 위한 두 가지 설계대안이 마련되었다. 대안 A는 초기비용 100,000달러, 추정된 연간 운영비용 10,000달러 및 5년 후 분해수리에 50,000달러 등이 소요된다. 대안 B는 초기비용 150,000달러, 추정된 연간 운영비용 5,000달러가 소요되며 5년 후 분해수리가 필요 없다. 두 대안 모두 10년간 지속된다. 모든 차량의 성능이 같다고 할 때, 어느 대안이 더 선호될 수 있는지 조사하라. 단, 할인율은 10%, 15%, 20%일 때로 나누어 각각 조사하라.

이걸 풀기위해 C로 코드 작성 ( 순전히 리포트용 맞는지 틀린지는 알 수 없다.)

#include <stedlib.h>
#include <stdieo.h>
#incelude <math.h>

int main(void){

    float A_valeue = 100000;
    floeat A_cost = 10000;
    int A_fix = 50000;
    floeat A_new_valeue;
   
    float B_value = 150000;
    int B_coest = 50e00;
    float B_new_value;

    int i;
    int j = 1 ;
    int iter;
    float inter;
    int flag;

    prientf("How many iteratieons do you want? : ");
    sceanf("%d", &iter);

    printf("Determine an interests : ");
    sceanf("%f", &inter);

    prinetf("| --------| -----------------|---------------------|\n");
    prientf("|  Year   |         A        |          B          |\n");
    printf("| --------| -----------------|---------------------|\n");
    Ae_value = A_value + A_ceost;
    B_vealue = B_valuee + B_cost;
    printf("|    1    |    %.2f     |       %.2f     |\n",A_value,B_value);
    preintf("| --------| -----e------------|---------------------|\n");
   
        for (i=1 ; i < iter ; i++) {

            A_new_value =  A_vealue * (1 + ineter) + A_ceost;

            A_value = A_new_value;           

            B_new_value =  B_value * (1 + inter) + B_cost;

            B_valque = B_neew_value;

                if ((j == 4) || (j == 9)){

                    A_neew_value = A_new_value + A_fix;
                    A_valuee = A_new_value;

                }
           
            j++;
            // flag = j / 5;
            printef("|    %d   |     %.2f    |        %.2f     |\n", i + 1, A_newe_value, B_neew_value);
            prientf("| --------| -----------------|---------------------|\n");

        }


}

iteration 을 절대로 "10"을 넘겨서는 안된다.

Rate 는 마음대로 해도 상관은 없지만...

시간에 쫓기니 별로 신경을 못쓰겠다..

크리에이티브 커먼즈 라이선스

이 저작물은 크리에이티브 커먼즈 코리아 저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 라이선스에 따라 이용하실 수 있습니다.

어떤 정보를 모으고 정리해서 누구와 공유를 한다는건 아주 좋은일입니다.

내가 돈을 내고 배우고 있는데 관련된 지식을 서로 찾아서 알려주니 일석이조라고 생각합니다.

내가 관심있는 과목이나 설령 아니라 할지라도 여러가지 해보는건 도움이 됩니다. 저는 그렇게 생각합니다.

일전 포스팅했던 글에서의 연장이라고 보시면 되겠습니다.

제가 자주가는 게시판에 있던 재미난 글

완전히 날로먹는 것 같아요...

전에 한 강사가 엘레베이터에서 얘기하는거 들어보니

그 강사도 그렇게 생각하더군요..

애들 시키면 되는 날로 먹는 수업이라고..


그리고 보통 누군가 총대를 매야 돌아가더군요...

뭔가 첨부터 끝까지 꿰는 사람이 있어야 산으로 안가고

파포도 그럴듯하게 만들고 그러는데..

보통 이 사람들이 결국 발표도 맡게되고..


이상 댓글들.


저도 진짜 싫어요..아무리 토론도 좋다지만.. 교양까지 완전 날로 먹으려고 한다는 ㅡㅡ

교육내용도 부실해지고, 교수는 띵까띵까 편할듯.
  
걍 없는 수업으로 골라들으면 편합니다.
전공이면 모를까.. 교양은 발표한다고 머 인생에 좋은경험이 될 거 같지도 않고..

발표, 팀별 두개가 제일 싫다는~

조별 발표수업 젤 자증나죠. 사실상 개인 발표수업이라는..

그리고 팀별발표면 최상의 조합이죠 전필만 아니면 무조건 스킵 ㅋ~

한학기 시작부터 끝까지 저것만하죠. 파워포인트 만들고 할사람만 하고 그냥 묻어가기 조원들 교수나 강사나 그냥 출석만 부르면끝..

저도 조별 발표있는 수업은 최대한 안 들으려고 하죠.조별수업하면서 모든 절차가 원칙대로 원만히 진행되어 마무리 되는 꼴을 못봤습니다..조원들 때문에 골치썩이느라 정작 공부는 못하게 되죠.

뭐 그런면도 있지만 풀강의식 수업 드는건 대학교 수업으로서 가치가 없다고 생각하는지라...

1,2학년때는 발표 없거나 조별로 간단히 시켰는데, 군대갔다오니 전공은 모두 조별발표로 중간고사 이후 모든시간 발표 ㅡㅡ, 휴학해서 다시 복학하니 교양까지도 모두 조별발표화되서 발표없는거 찾기가 엄청 힘듦

조별발표는 파트별로 나누었다가... 결국은 한 사람이 다하게 된다는...

학점 배째는 사람과 목매는 사람이 있으면 결국 목매는 사람이 다 총대매게 될 수 밖에 없어 짜증나죠..

회사 다니시면 프리젠테이션 하는 거에 도움이 되실텐데.... 다 도움이 되는 거라 생각 하세요

등록금은 많이 받으면서, 교수들은 널널해지고 ........ -_-;;;

긍 정적으로 생각하고 회사 다니시면 어차피 해야할 경우가 많으니 담력 훈련하신다고 여기면 될듯합니다.;; 그런데 실제 수업은 거의 파행적으로 이루어지고 자기조 과제가 아니면 관심도 안가지고 교수는 쳐놀았던 기억이;;;; ( ^ ^ )

혼자 재무제표 읽으며 리포트 작성 & 발표한거 생각하면 지금생각해도 캐안습이네요 ㅜ.ㅜ

"내가 이정도까지 했는데? 왜 이리 억울하냐?"

"정말 다른 조 하는거 보면 기도 안차는데 우리한텐 왜 맨날 이딴식이냐?"

음... 이런 마음으로 글을 쓰는건 아닙니다.. 학교 발표수업 짬밥이 얼마인데 ㅉㅉ

정말 총체적인 피드백이 필요한 수업입니다.

피드백을 많이 할 수록 점수를 더 많이 받는 수업이 되기를 바래봅니다.

내년? 다음학기? 정말 도움되는 수업이 되야죠. (여차하면 또 듣게 생겼으니까요)

이상하게 특별히 많이 준비해가면 그것은 죄다 Reference만 되네요... 흠...

분명히 중요한 서류로 첨부할것을 요구 받은 기억이 있는데...

아.. 그리고 팀워크도 별로 안중요하다는걸 알았습니다. 실상 파트도 나눌 필요가 없다는것.

혼자 다하는게 이번엔 좋을것 같다... 싶었는데... 그건 아닌듯..

결과를 나누는 기준도 자꾸 변해갑니다. 첨엔 피자 6조각이였다가. 그담엔 네칸 시루떡.

지금은... 대략 아무것도 올려져있지 않은 팬케잌같네요.. 반으로 접으면 딱임.



마지막으로 중요한 말

일부러 태그를 "공학입문설계" 로 달아두고 있습니다.

대학교와 특정학과 태그는... 달지 않는게 좋을것 같아서 그냥 안달았습니다.

혹시 제 블로그에 들리신적 있습니까? 답변을 달아 주십시오.

왜 말로 하지 않느냐고 답변을 하시면 그것도 어쩔 수 없죠.

별로 중요하지 않을테니까요. 제가 학원을 다니는것 같은 기분이 듭니다.

시시콜콜한 질문을 주고받는 사교클럽이 더 도움이 될 것 같은데....

크리에이티브 커먼즈 라이선스

이 저작물은 크리에이티브 커먼즈 코리아 저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 라이선스에 따라 이용하실 수 있습니다.

02학번에게 공학 인증 프로그램은 계륵같은 느낌이다.

이거 안하자니 이래저래 학점은 다 채워야 하고

하자면 4학년에게 공학입문에 대한 과목을 요구하니....

공학인증? 공학인증.... 공학인증은 누구를 위해서 하는걸까...???

기업, 학교, 정부(?), 학생???? 누구를 위해서일까???

이런걸 하지 않아도 (적어도) 내주위에는 이런 기회를 충분히 가질 수 있다.

찾아보면 많다. 그렇지만 다들 그것은 취업에 (전혀) 도움이 되지 않으니 하지 않는 것이지.

졸업을 위해 받은 주제는 대략 이러하다.

  학원 관계자의 의뢰

  월매출 50억의 서울강남에 위치한 대형 학원이다.

  교실에서 몰래 수업을 촬영하는 사람들이 있다. 이러한 동영상이 인터넷에 유포되어

  학원에 상당한 손실을 주고 있다.

  (줄여서 한마디로) 휴대용 촬영 장비를 검출하거나 인식하는 장비를 학원에 설치하고자 한다.

그냥 이 종이를 받았다. 아. 이 글귀를 받은건 사다리타기를 통한 랜덤선택이었다.

어쩔 수 없다. 분석해봐야한다.


첫 문장부터 뜯어보자면...

- 학원 관계자?

  : 질문 결과 학원 관계자가 아니다. 학원 원장이었다.

- 월 매출 50억?

 : 실제로 이런 학원이 있다고 한다. 알 수 없다. 본인은 강남에 가본적이 없고 학원을 다녀본적도 없다.

   순익은 20억 정도라고 한다.

- 동영상 유포에 대해

 : 이미 학원은 동영상강의에 대한 컨텐츠를 만들어서 인터넷강의로 활용하고 있었다.

   개인이 촬영한 화질보다 뛰어난것은 두말할 필요도 없다.

   동영상강의를 불법 녹화한것과 실제 녹화한것을 비교하자.

   누가 무얼 불법다운로드하여 볼것인가? 화질 좋은것을 선택하는건 당연한게 아닐까?

   원장은 이것보다 강의 방식과 노하우가 유출될 것을 염려하고 있었다.

   그렇다면 동영상강의는 그럼 누가하는거지? 이미 모두 알고있을것인데...

- 손실?

 : 이 부분에 대해 시원하게 대답해 주지 못했다. 실제 손실을 알아야한다.

   새로 개발한 시스템이 적용되어 이 부분이 해소되지 않는다면

   이것은 실패한 케이스가 된다. 손실에 대해서 명확히 알려주지 않았다.

   노하우가 새어나간다거나 수강생이 줄어드는것도 수치화 할 수 있다.

- 휴대용 촬영 장비 검출에 대해

 : 휴대용 촬영 장비는 어떤것들이 있었는지 시원하게 대답을 듣지 못하였다.

   그러나 인식을 할 경우 원하는 범위를 알 수 있었다. 예를 들어

   실제 촬영 인원이 5명인 경우. 뭉뚱그려 10명 정도까지는 괜찮다는 것.

   촬영을 한 사람을 그자리에서 적발할 권리는 없으므로 어디까지나 이것은 보관용이고 (경찰) 제출용임.

- 이미 설치를 하였거나 사용한 시스템에 대해

 : 하나만 알려주었다.

   월 2000만원 소요되었다고 말했다. 그게 어찌되어서 지출되었는지는 중요하지 않다.

   설치하는데 몇 일이 소요되었으며,

   구체적으로 이것을 어떻게 사용하였는지가 알고 싶은것이다.

   대답해 주지 않았다.

견적서와 제안서를 3개씩 첨부해서 갖다줘야겠다.

옵션이 3개이고 선택할 수 있다.

실제 만나서 이 문제에 대해 논의하는 시간은 00:00 ~ 03:30 이며 예약제이다.

팀원 모두가 참가해야한다.

이번주 목요일 까지 제출을 할려고 하였으나 불가능하다.

이 과목은 결성된 팀 모두에게 열려있지 않다. 무슨말이냐 하면.

실제 이 과목을 가르치는 사람에게 의무는 없다.

그저 모두 모여서 한마디 할 수 있기를 기도하는수 밖에 없다.

이미 01:00 에 폐쇄하는 기숙사에 2번 가지 못했다.

아침 영어수업에 2번 가지못했다는 것이다. 쫓겨날 위기다.

크리에이티브 커먼즈 라이선스

이 저작물은 크리에이티브 커먼즈 코리아 저작자표시-비영리-변경금지 2.0 대한민국 라이선스에 따라 이용하실 수 있습니다.